HTBLVA Spengergasse

Abfallanalyse des Restmülls

Wirkung: Bessere Recyclingquote

Umstellung von Papierhandtuchspendern auf Stoffhandtuchspender

Wirkung: Ressourceneinsparung - Papier

SchülerInnenschulung: Information und Schulung für alle "Neuankömmlinge in der Schule", damit das etablierte Abfalltrenn-system aufrecht erhalten werden kann. (Recyclingrate 42%).

Wirkung: Die SchülerInnen der 1.Jahrgänge wurden am Anfang des Schuljahres beim Willkommenstag durch das SUN-Team, i.V. Seitz Daniela, bezüglich Abfalltrennung und Vermeidung unterwiesen. Die Lehrkräftewurden via Mail über die neue Mülltrennung in Wien 5 informiert und um Mitarbeit gebeten. Alle SchülerInnen und das Hauspersonal wurde über die neue Situation via Intranet informiert; leider kommen die erzielten Einsparungen nicht der Schule zu gute

Kopiesystem neu: Umstellung von Einzeldruckern zu Sammeldruckern; Es wurden aus allen Lehrerzimmern und Computerzimmern die Tintenstrahlrucker entfernt und ein zentrales Kopier- und Druckzentrum eingerichtet

Wirkung: - Reduktion des Anfalls an gefährlichem Abfall (leere Druckerpatronen) reduziert werden
- Reduktion der Kosten

Neubau neuer Heizungsanlage, neuen Fenstern und Wärmedämmung (ersetzten alten Bauteil). Im Zuge der Ökoprofitteilnahme wurde immer wieder auf den Fenstertausch im A-Gebäude (wurde bereits durchgeführt) und auf eine energieoptimierte Heizungsregelung hingewiesen (für 2012 geplant). Entsprechende haustechnische Schulungen sind geplant.
Einsparungen kommen nicht der Schule zu Gute (sondern der BIG)

Wirkung: - Reduktion der Heizenergie
- Es wurde ein Posten für einen Anlagentechniker ins Leben gerufen, welcher die Wartung,
Instandhaltung der Anlagen sowie eine Optimierung der Anlagen durchführen. Es gab diesbezüglich
bereits eine Vorstellungsrunde.

Projektwoche: Umweltwoche 2011 - Alles Fair? Bewusstseinsbildung: Fairer Handel, gerechte Löhne, keine Kinderarbeit, richtiges Verhalten bei Problemen, Zivilcourage zeigen. Einbeziehung von Südwind u. a. Organisationen

Wirkung: Bewusstseinsbildung

Diplomprojekt Interne Kommunikation:
Informationen über Umweltaktivitäten, Abfalltrennung und Energiesparen sollen besser kommuniziert werden. Durch die Veröffentlichung des jährlichen Umweltberichts und die Durchführung einer Umweltwoche soll das Bewusstsein der Schulgemeinschaft weiter verbessert werden; 5 SchülerInnen der 5 BHBMZ

Wirkung: - bessere Kommunikation
- Bewusstseinsbildung

Unterrichtsbegleitendes Projekt der 4 BHBMZ:
Chemikalien der HTL Spengergasse erfasst und die entsprechenden neuen Sicherheitsdatenblätter laut GHS ermittelt und ausgedruckt. Die Neuetikettierung und Neulagerung entsprechend der neuen GHS Einstufung wird noch im November von Dr. Seitz durchgeführt

Wirkung: - Erhöhung der Sicherheit bei der Lagerung von Chemikalien

Kugelblitz – wie viel Energie sind in Lebensmitteln--> Bewusstseinsbildung: Lebensmittelinhaltsstoffe, Abfallproblematik von Lebensmittel, Fairer Handel (Klassenprojekt 2 BHBMZ)

Wirkung: Bewusstseinsbildung

Projektwoche: Umweltwoche 2010
Rund und G´sund
Bewusstseinbildung: richtige Ernährung, Bewegungspausen und Verzehr von Biolebensmitteln sowie saisonaler Lebensmittel. Einbeziehung von Schularzt, Turnlehrern und schulexternen Partnern (u.a. JJ Mensen). Angegebene Zahlen sind Zielwerte.

Wirkung: Bewusstseinsbildung
Zielwerte:
Strom (zB Raumklima) 25.340 kWh 3%
Wärme (zB Raumklima)56.310 kWh 3%
Abfall 1.384 kg 3%

Druckerpatronensammlung zu Gunsten der Roten Nasen Sammlung leerer Druckerpatronen für die roten Nasen – Beginn September 2009

Wirkung: Bewusstseinsbildung

Diplomprojekt EBsPENGERGASSE
Eine Projektgruppe der 5BHBMZ analysiert den Einfluss verschiedener Reinigungsmittel mit desinfizierender Wirkung auf den Belebtschlamm.

Wirkung: Vertiefende Ausbildung

Diplomprojekt UMS Heeresbekleidungsanstalt
Eine Projektgruppe der 5BHBMZ erstellte ein Konzept über ein UMS nach ISO 14001 für die Heeresbekleidungsanstalt in Brunn/Geb. Es wird in das bestehende QMS als eigener Prozess integriert, wobei eine UMS-Zertifizierung nicht angestrebt wird.

Wirkung: Umweltmanagementsystem, Informationen

Abfalllogistik ÖTI
Es soll auf Grund des Schulneubaus eine getrennte Abfallentsorgung von Restmüll und Altstoffen für das ÖTI (Ökologie – Technik –Innovation, österreichisches Textilforschungsinstitut) und den Standort Spengergasse ermöglicht werden. Dadurch würden geänderte Abfallaufkommen für die Schule entstehen, sowie eine Kostenreduzierung.

Wirkung: Mit September 2011 wurden Restmüllkontainer und Altstoffkontainer mit dem Logo des ÖTI versehen. Es erfolgt dadurch eine getrennte Sammlung. Wie sich dies auf das Abfallabkommen auswirkt kann erst vollständig am Ende des Kalenderjahres 2012 ermittelt werden. Der Indoor-Müllraum wurde mit Mai 2011 in Betrieb genommen und alle Behälter mit Ausnahme von Altpapier und Kunststoffflaschen, welche aus Platzgründen ausgelagert bleiben, bestückt; bewirkt reduzierte Entsorgungskosten (kommen aber nicht der Schule zu gute sondern der BIG)

SchülerInnenschulung
Information und Schulung für alle "Neuankömmlinge in der Schule", damit das etablierte Abfalltrennsystem aufrecht erhalten werden kann. (Recyclingrate 42%).

Wirkung: Bewusstseinsbildung, Restmüll senken (15.581 kg /1 %)

Ausbildung zum qualifizierten Abfallbeauftragten
Kommissionelle Prüfungen mit dem Umweltministerium

Wirkung: Zusatzausbildung

Pfandsystem PET- Automatenflaschen Standort Schellinggasse
Der Mensenbetreiber JJ Mensen bepfandet versuchsweise die Automatenflaschen mit 20 Cent, bei Rückgabe im Buffet erfolgt Retournierung.

Wirkung: Trennquote erhöhen, Einsparungen kommen nicht der Schule zu gute

Unser Ziel war, die vielfältigen Wirkungsfelder der Spengergasse aus einem neuen Blickwinkel zu beleuchten. Die im Betriebsalltag oft zur Selbstverständlichkeit gewordenen Abläufe zu analysieren und kritisch zu hinterfragen. Den Ist-Zustand in Bereichen zu erheben, die in dieser Form bisher noch nicht erfasst wurden und dabei eventuelle blinde Flecken aufzudecken.

Wirkung: Der Bericht hat uns geholfen einen offenen und differenzierten Blick auf das Leben in der Spengergasse zu gewinnen. Es sind Diskussionen und Prozesse in verschiedenen Bereichen in Gang gekommen, es haben sich neue Kontakte und Vernetzungen gebildet.
Das Nachhaltigkeitsteam hat sich mit dem Umweltteam zusammengeschlossen und verfolgt in realisierbaren Schritten die Maßnahmen, die wir uns gesetzt haben um unsere Ziele zu erreichen.

Umweltprojekte
• Überarbeitung UMS-Handbuch auf neue Normforderungen ISO 14001:2004
• Diplomprojekt Umweltmanagement 5 AHBMQ
• Unterrichtsprojekt Abfallwirtschaft 4 AHBMQ
• Unterrichtsprojekt Umweltzeichen 4 AHBMX/M

Wirkung: Umweltbildung; Sensibilisierung

Eine Woche lang bewusst Energie (Beleuchtung und Heizung) einsparen und der Effekt sollte auch später noch sichtbar sein.

Wirkung: Energieeinsparung
Sensibilisierung

Betriebscheck zur Umsetzung Abfallwirtschaft und Energieeffizienz Heizungsanlage über Fa. Denkstatt

Wirkung: Abgrenzung der Umweltkriterien
Analyse durch Aussenstehenden

Umweltprojekte: Durchführen unterschiedlicher Projekte- Diplom- und unterrichtsbegleitende Projekte

Wirkung: Umweltbildung
Sensibilisierung

Endbericht ÖKOLOG-Akademielehrgang (Umweltteam): Weiterbildung der Mitglieder des Umweltteams, Ausbildung zu Beratern und Auditoren im Rahmen des Umweltzeichens für Schulen

Wirkung: Umweltinformation, Kommunikation
Imagegewinn

Optimierung der Abfalltrennung:

Wirkung: Reduzierung des Altstoffanteils im Restmüll. Reduzierung des Restmüllanteils um ca.30 %. Reduzierung der Entsorgungskosten um ca. EUR 5.000.-/a.

Erstellung eines Umweltrechtregisters:

Wirkung: Abklärung aller für die Schule zutreffenden umweltrelevanten Gestze und Verordnungen. Höhere Rechtsicherheit.

Erstellung eines Umweltmanagementsystems:

Wirkung: Umweltmanagement, verbesserte Schulorganisation.

Optimierung der Heizungssteuerung durch Einbau von Thermostatventilen

Wirkung: Reduktion des Fernwärmeverbrauches

Reduzierung der Gifte im chemischen Bereich:

Wirkung: Reduzierung der giftigen und sehr giftigen Chemikalien im Unterricht.

Erfassung und Katalogisierung aller Chemikalien im gesamten Schulgebäude:

Wirkung: Reduktion der Chemikalien

Umweltbibliothek:

Wirkung: Stärkung der Umweltbildung, Erhöhung der Umweltsensibilisierung.

Ersatz von vier Kohle betriebenen durch einen mit Erdgas betriebenen Dampfkessel:

Wirkung: Reduktion der Staubmenge um 12,5 kg/a. Reduktion des Energieverbrauchs um
77.000 kWh. Reduktion der Abgasemissionen.

Optimierung der Heizungssteuerung durch Einbau von Thermostatventilen:

Wirkung: Reduzierung der Fernwärmekosten.

Energiecontracting - Strom

Wirkung: Reduktion des Energieverbrauchs

Reduktion des Restmülls durch Informationskampagne

Wirkung: Bewusstseinsbildung; Reduktion des Restmülls

Schulung des Reinigungspersonals zur besseren Mülltrennung

Wirkung: Umweltbewusstsein, Reduktion des Restmülls

Erstellung Energiekonzept mit Energieausweis für die Gesamtschule ab Fertigstellung im Jahr 2012

Wirkung: Durchführung von Schulungen im Bereich der neuen haustechnischen Anlagen (Klima, Druckluft, Heizung,…) inkl. Energiedatenmanagement

Erstellung Energiekonzept mit Energieausweis für die Gesamtschule ab Fertigstellung im Jahr 2012 --> durchführung von Schulungen im Bereich der neuen haustechnischen Anlagen (Klima, Druckluft, Heizung,...) inkl. Energierdatenmanagement

Wirkung: - Einführung Energiedatenmanagement
- Aufdecken (und realisieren) von Einsparungspotentialen bei elektr. Strom und Fernwärme)

Neubau der Heizungsanlage/neue Wärmedämmung

Wirkung: Senkung des Bedarfs an Heizenergie

Identifizierung weiterer Energieinsparungspotentiale (in Kooperation mit BIG und zuständigem Bundesministerium (z.B weiterer Austausch von Fenster; schätzungsweise zusätzliche 8% einsparbar

Wirkung: - Identifizierung (und Realisierung) von Energieeinsparungspotentialen

Beratungen und Prüfungen (Auditierung) von Schulen, die das UZSB erlangen wollen; geplante Prüfungen =2

Wirkung: -Bewusstseinsbildung

Projektwoche: Umweltwoche 2012 - Lebens-Wert
Bewusstseinsbildung: Nachhaltigkeit, Fairness, Gesundheit –Krankheit, Klima, gefährliche Abfälle

Wirkung: - Bewussteinsbildung

Dämmung der oberen Geschoßdecke im Altbau

Wirkung: Wärmeeinsparungen, Investitionen durch BIG
Einsparungen (30.133 kWh/2,3 %)

UZ-Beratungen und Prüfungen Schulen, die das UZSB erlangen wollen, sollen beraten und auditiert werden. Teilnahme an Jour Fix.

Wirkung: Kommunikation

Restmüllanalyse und Analyse der Altstofffraktionen
im Hinblick auf Fehlwürfe und Verbesserung der Recyclingrate durch Bewusstseinsbildung im Rahmen des Diplomprojektes Green Change

Wirkung: höhere Recyclingrate auf 45 %

Einführung einer Energiebuchhaltung
Verbesserung der Heizungsregelung
Verbesserung Energiekontrolle

Wirkung: Baustein für das Umwelt- zeichen für Schulen

Einsparung von ca 27.000 €/a (15%)

Energiewoche 2007

Wirkung: Einsparung durch bewussten Umgang mit Energie in Form von Wärme und Strom

Erstellen eines Nachhaltigkeitsberichtes mit Unterstützung der Fa. Denkstatt und der Förderung durch die Stadt Wien, MA 22

Wirkung: Verbesserung des Image

Schülerprojekte - Diplomprojekt
Kooperation mit Schulstandort Strebersdorf

Wirkung: Ziel: Umweltzeichen für Schulen
Sensibilisierung

Chemikalien - vollständige Dateneingabe in die zentrale Datenbank und laufende Aktualisierung der Chemikalien

Wirkung: Verbesserung der Chemikalienlagerung (Umwelt, Sicherheit)

flächendeckende Abfalltrennung - schrittweise Umsetzung des geplanten Entsorungskonzeptes in den einzelnen Schulbereichen

Wirkung: Reduktion des Restmülls

Energieprojekt - detaillierte Erhebung der Energiedaten, Einführung einer energiebuchhaltung und eines Energiemanagements und Umsetzung von Einzelmaßnahmen

Wirkung: Einsparung von Energiekosten

ÖKOLOG - Ökologisierung von Schulen

Wirkung: Ziel: Aufnahme als Ökolog-Schule; Umweltinformation, Verbesserte Kommunikation, Verbesserung des Images